活动之前，我们精挑细选了约300余册价值10000多元的图书绘本，希望在培养孩子们阅读的兴趣、促进孩子们想象能力、陶冶孩子的美感、丰富孩子的语言能力等方面能够有所助益，帮助孩子们扩大知识面，促进全面发展。
而后，大班的小朋友进行了舞蹈表演。在舞蹈表演过程中，有一些小朋友动作慢跟不上节奏或者偏离队伍，旁边的小朋友总会悄悄地把他拉回队伍，拉着手教他拍手并领着转圈，而偏离的小朋友总是很乖的听从“指挥”，并无显著差异。刘园长说这就是同伴同学融合教育的力量，不是对特殊儿童进行隔离教育而是让普幼特幼同伴同学，尊重个体差异，使每个儿童都得到最佳的成长机遇。
赠书环节中，我们与孩子们进行了亲切的交流，虽然有些孩子只能会说简单的“阿姨”或者“谢谢”，但是他们脸上洋溢着真诚而又幸福的笑容，令人动容。刘园长表示，对于一部分特殊的孩子来说，就是说简单的“阿姨”两个字，学三个月能说出来就是很大进步了。如此可见，融合教育事业任重而道远，辛勤付出的教师值得点赞和令人敬佩。
孩子们拼成的中国地图的版图下放着一本厚厚的感恩册，十分醒目，里面详细地记录了从开园至今所获的捐赠记录。刘园长向我们介绍了这些年参与过捐赠的企业机构和个人，所获捐赠之物从教室装修、地板更换、暖气安装到书籍、衣服、各类玩具、生活必需品等等，一一道来，如数家珍。
最后刘园长介绍了幼儿园的发展历程及未来规划，详细谈到了幼儿园一路走来的艰辛，孩子们融入社会的困难及社会各界人士的关爱，也呼吁更多的人关爱到这个群体，给自闭症人群尊重和理解。
