大公报：“洗脑”论是对市民的恶意误导

　　香港新闻网7月27日电 《大公报》发表社评说，原本极其普通的国民教育科，因立法会选举的临近，不幸遭到別有用心政客的“妖魔化”。一时间“洗脑”、“毒化”几成国民教育的代名词，影响了部分市民对国民教育的正面观感。本周日更有所谓的“家长团体”发动游行，欲逼使政府“腰斩”计划。

　　显然，所有这些激化矛盾的做法，不仅远离了事实本身，更与香港社会的主流民意不符。在对待国民教育一事上，市民应认清事实，以理性的態度对待，避免墮入“误区”。

　　国民教育又会不会成为“洗脑”教育？会否回避“阴暗面”？是否会强迫今年推行？这些问题，相信仍是某些市民心中的疑问。事实上，只要仔细阅读教育局的学科大纲，以上的疑问自会豁然开朗。

　　实际上，该课程经过四个月公眾諮询，已尽量反映社会特別是教育界对指引的意见。强调客观、多角度分析，鼓励选取生活事件、时事议题，包括爭议性议题，毋须回避任何事件及议题，著重培养学生批判思维，独立思考，冷静分析能力，绝无教师灌输既定的价值观和態度的做法。

　　其次，课程列明的学习目標，是探討国家发展的机遇与挑战，包括成果、困难、局限、改善方向，绝不可能隱瞒及避而不谈。更重要的是，学校和教师完全可以按自己的决定，选择何种教材、教学方式。最后，教育局並没有要求必须今年推行，而是给出了三年的准备期，由学校自行作出决定。